Jogo de palavras
Contextualização da aula na apresentação e leitura de partes do livro “Ia uma barquinha…” de Lourdes Custódio, 2003, Gailivro.
A professora apresenta aos alunos o livro lendo o título “Ia uma barquinha”, e menciona “este livro é um livro que brinca com as palavras.”
Pergunta aos alunos esta barquinha vai vazia ou carregadinha?
Vai carregadinha.
Vamos então brincar com a barquinha.
Vamos partir para o jogo.
Apresenta aos alunos um de papel cenário com 3 barquinhas de cores diferentes (Verde, Rosa e Amarelo). A barquinha rosa ia carregadinha de televisões, aviões -destaca o som ões
A barquinha verde ia carregadinha de torneiras, peneiras som “eiras” e a barquinha amarela ia carregadinhas de natas, patas - som “atas”;
Para continuar o jogo - carregar a barquinha, os alunos tinham de descobrir e dizer palavras terminadas no som “ões”. A professora regista a palavra descoberta num cartão, o aluno ilustra e coloca-o na barquinha. O jogo continua … até carregar as três barquinhas.
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