Exploração dos elementos paratextuais. Esses elementos são registados no quadro, no caderno diário e numa folha de trabalho.
Pesquisa e apresentação dos dados biográficos do autor.
Após este trabalho e individualmente, cada aluno escreve um pequeno texto e realiza uma ilustração, sobre o que é para eles a «maior flor do mundo».
Enriquecimento lexical
Leitura parcial da obra pelo professor e exploração das palavras difíceis com pesquisa no dicionário e registo no caderno.
Leitura integral da obra.
Conversa sobre o que ouviram ler e opinião sobre a obra.
Resolução de uma ficha de trabalho com afirmações da obra, justificando se são verdadeiras ou falsas. Autocorrecção recorrendo a expressões do texto.
Reconto escrito da obra com base na sugestão do autor . “ Mas ao menos ficaram sabendo como a história seria, e poderão contá-la doutra maneira, com palavras mais simples do que as minhas.” José Saramago
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