Elaboração do mapa semântico do bolo de chocolate. Responder às questões: O que é? De que é feito? Para que serve? De que cor é? Como se faz?
Distribuir pelos alunos o título do texto (receita previamente recortado em três partes: título, ingredientes e modo de preparação.) Os alunos são questionados sobre o tipo de texto que vão ler, para que serve uma receita de um bolo.
A lista de ingredientes é distribuída pelos alunos – comparam os ingredientes da receita com os ingredientes do mapa semântico.
As Etapas de confecção do bolo são distribuídas pelos alunos – comparam e identificam os materiais que são necessários para confeccionar o bolo.
Individualmente copiam a receita do bolo para uma ficha de trabalho.
Sem comentários:
Enviar um comentário