Identificação dos sons semelhantes (uva – chuva; casa – asa…)
Leitura do poema pela professora. Leitura do poema pelos alunos, com leitura colectiva de alguns versos.
Elaboração de um poema colectivo – “Os nomes”. Escrita do poema no quadro e numa folha de trabalho elaborada previamente pela professora.
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